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考完教甄後終於徹底了解word跟excel兩兄弟落實在生活的便利，
尤其經歷過某一年行政兼導師的地獄生活之後，從此染上了一種遇到檔案就想要整裡的病，對於教學上的事項非得表格化不可，具體的把每周上課規劃好，免得手忙腳亂，也讓小朋友心裡有個穩定的大方向，雖然不知道老師葫蘆裡賣甚麼藥，但是每周該複習的任務都能確實的掌握，趁早養成小朋友複習功課的習慣，雖然他們才一年級(笑)，但是我覺得這種對學習細心、負責的態度，真的要從小一就教給他們，可以受用一輩子。
小一上的任務主要還是大量識字為主，再輔以簡單的句型練習，語詞性質的認識，童詩仿作基本上是培養語感的工具而已，真正的童詩創作練習還是要放到一下再練習會比較合適。
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作業 |
晨光 |
國(課程) |
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一 |
國:習寫簿 數:練習一 |
1.晨光說故事 2.背課文(下課考)
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1.背唐詩 2.上生字 |
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二 |
國:造詞、複習單 英:聽CD |
生命教育 |
1.考生字聽寫 2.一字多音、造詞、接龍 |
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三 |
國:國語補給站 數:練習二 |
1.晨光說故事 2.考國卷 |
1.照樣造句、課文句型練習 |
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四 |
國:作業簿 數:練習三 |
跳健康操 |
1.寫國語習作 |
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五 |
國: 1.唸課文五次 2.小叮噹任務(大量識字) 3.童詩仿作、文章閱讀 4.讀故事書 |
1.換故事書(第二節下課) |
1.背新的一課課文、內容 2.童詩仿作練習
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